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華平可視化應用的創新之路

2017/5/11  已有1399關注
[提要]5月7日至9日,第72屆中國教育裝備展示會,正在福州海峽國際會展中心如火如荼的舉行。教育無疑再次成為人們最受關注的熱點話題之一。建設智慧校園,辦好公平優質教育,是我國2017年教育工作的重要任務,但如何實現教育公平,推動智慧校園建設?作為教育信息化的領軍企業,華平以“視訊+”為核心的智慧教育整體解決方案,為AG8開戶開辟了一條創新發展之路。

 

5月7日至9日,第72屆中國教育裝備展示會,正在福州海峽國際會展中心如火如荼的舉行。教育無疑再次成為人們最受關注的熱點話題之一。建設智慧校園,辦好公平優質教育,是我國2017年教育工作的重要任務,但如何實現教育公平,推動智慧校園建設?作為教育信息化的領軍企業,華平以“視訊+”為核心的智慧教育整體解決方案,為AG8開戶開辟了一條創新發展之路。
  華平通過創新的“視訊+”技術,將領先的視音頻通訊核心技術與教育行業業務進行深度融合,打造出的智慧教育整體解決方案,涵蓋可視化教學教研,以及校園智慧化運行兩大綜合解決方案。
  在可視化教學教研方麵,華平無疑走在了行業的最前列。早在2014年第67屆南昌教育裝備展上,華平率先展出“在線課堂”互動教學解決方案,一度引起業界的強烈關注和媒體的爭相報道。而近年來,華平在線監管平台、資源管理平台、在線直播、精品錄播、常態化錄播、巡評課係統、校園電視台、教學教研協助辦公平台、視頻會議係統等產品和解決方案的不斷充實和完善,使得華平在教學教研這一領域的可視化應用,已經形成“兩大平台,三大係統,七大應用”的格局。它完整地覆蓋到了學生、教師、管理者,在課前、課中、課後六個維度的所有應用需求。

  華平這些產品和解決方案,在迄今為止所服務的上萬所學校的落地應用,正在打破傳統教育對時間、空間的束縛,為教育公平提供了新的載體,同時也在改變著千百年來傳道、授業、解惑的模式,重新搭建起新的“三尺講台”。這在我國教育資源嚴重不均衡和缺師少教的大背景下,可謂是一劑良藥。比如,師資力量匱乏等偏遠山區的學生,可以借助在線課堂係統,與重點學校的學生一起參與名師的課堂,通過互動交流,進行教育能力與學習經驗的雙向提高。

  不過,在“視訊+教育”的模式下,華平的可視化應用對教學教研領域的滲透還不止這些,其在教育領域的應用形式也將更加多元化。如專門針對學校用戶部署的視頻會議係統,還可以與學校的視頻監控係統互聯互通,打造真正意義上的信息化校園教育模式。此外,華平將致力於遠程麵授教學在移動終端方麵的延伸,包括電子書包、家校通等。讓教育不僅突破學校間的圍牆,而且延伸到家庭,以及AG8開戶身邊的各個角落。
  在智慧校園的綜合管理方麵,華平通過融合新一代信息與通信技術,實現校園內教學、安全、服務、管理的數字化、智慧化運行。例如,通過在學校主要出入口安裝人臉識別設備,可以監控校園出入人員信息,並可讓家長在第一時間掌握學生出入校情況;通過遠程監控平台,家長還可以隨時隨地的查看孩子在校學習、娛樂情況。以視頻監控技術為核心的“陽光廚房”,還可以做到食品安全的全程監控。

  而“人臉識別”和“智能檢測”等智能化技術在校園視頻安全管理中的應用,有效將安保人員從繁雜和枯燥的“盯屏幕”任務中解脫出來,也使得校園安全監控從“看得見,事後取證”的初級階段,上升到“看的準,並自動分析偵測”的高度,從而提高預測預警分析能力。智慧校園的建設不僅為廣大師生提供了一個全麵的智能感知環境和綜合信息服務平台,還幫助學校實現內部各個應用和服務的互聯互通,及與外部的交流互動。

  在“視訊+教育”可視化應用的創新之路上,華平從未止步,也不會止步。華平也願意與合作夥伴攜手,為教育行業構建一個更有價值的、基於智慧的教育信息化體係,進而提升我國教育信息化水平,促進教育的公平化和現代化。

 

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